Premio "Cesare Cancellieri"

Mantova Dicembre 2008 - Prima edizione

L'Associazione  "Informatica e Didattica" e la Scuola Media "B. Croce" di Gonzaga (MN), hanno istituito un premio per ricordare la figura di Cesare Cancellieri (1937-2002), docente di Scienze Matematiche

"...spirito generoso e aperto all’avventura del sapere e della conoscenza. Ha insegnato nelle scuole medie a Castellucchio e a Mantova, creando tra l’altro il laboratorio informatico alla “Maurizio Sacchi”, fin dalla prima comparsa delle nuove tecnologie.
Ha lavorato con grande generosità ed impegno nell’organizzazione della scuola, sempre in prima fila nella sperimentazione e nell’innovazione, dotato com’era di grande umanità e professionalità nel coinvolgimento dei ragazzi nell’avventura dell’apprendimento.
Tra i fondatori dell’Associazione di "Informatica e Didattica" di Mantova, Cesare ha profuso grande impegno e lucidità in tanto corsi e seminari tenuti. Ha ideato e promosso la mostra “MADAMI’M ADAM” sui giochi didattici, ha partecipato direttamente alla “Scuola Operaia”, fu esponente del Sindacato Scuola CGIL, svolse inoltre un’intensa opera culturale e politica nel Circolo Ottobre, di cui fu indimenticato presidente. Di grande spessore fu inoltre l’attività di serigrafia che rappresentò un strumento insostituibile di comunicazione nella Mantova degli anni settanta-ottanta.
Lo ricordiamo, con questo premio, per l’impegno laico, sereno, aperto, per la serenità con cui affrontava la vita, per la tensione morale, per la dedizione verso gli altri e la società.nel dialogo costante, vivace, critico e appassionato con la cultura del suo tempo." ( Dalla brochure di presentazione del Premio ).  

Il Premio, suddiviso in tre sezioni (didattica della matematica, valenza formativa dell’informatica, giochi logico-linguistici)  intente valorizzare quei lavori riguardino

• la ricerca, l’innovazione e la sperimentazione nell’insegnamento della matematica e nelle sue applicazioni,
• l’utilizzo delle tecnologie informatiche e dei linguaggi dell’informatica per rielaborare, ampliare, ricercare, comunicare i saperi e le conoscenze;
• l’analisi del linguaggio informatico per esplorare modi e forme del funzionamento della mente, del ragionamento e del pensiero umano;
• il ruolo del gioco e della contaminazione dei linguaggi nel migliorare il processo di apprendimento e nello stimolare la capacità di correlare contenuti appartenenti ad ambiti differenti.