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Elenco Pagine
- Incroci di linguaggi. Rappresentazioni artistiche del passato nella didattica della storia. Atti della scuola estiva di Arcevia 2015.
- Formazione storica ed educazione linguistica. Atti della Scuola estiva di Arcevia 2013
- Capire il Novecento
- Il Museo nel curricolo di storia
- Intrecci di storie. Patrimonio, storia e musica.
- Musica e suoni per insegnare e apprendere storia
- Storia e cinema
- Un recital per tutti i luoghi che resistono (Dvd)
- Il fare e il far vedere storia
- Imparare storia in biblioteca
- Insegnare storia (cd-rom)
- Storie plurali. Una nuova pubblicazione di Clio '92
- Un mare di storia. Materiali e strumenti per una geostoria dell'Adriatico.
Un mare di storia. Materiali e strumenti per una geostoria dell'Adriatico.
Nello scorso mese di gennaio è stato pubblicato dalla casa editrice affinità elettive di Ancona il volume “Un mare di storia. Materiali e strumenti per una geostoria dell’Adriatico” curato dai docenti Maria Catia Sampaolesi, Paolo Coppari, Antonella Chiusaroli e Paola Scorcella, che documenta la prima fase del progetto di lavoro della rete di storia di Castelfidardo per il triennio 2014-2017. L’Istituto capofila Paolo Soprani e le otto scuole consorziate hanno infatti approfondito una tematica geostorica di particolare interesse, tuttavia poco nota ai docenti poiché quasi assente nella manualistica: l’Adriatico come mare di scontri, ma soprattutto di incontri e scambi economici, artistici e culturali dall’età antica a quella contemporanea.
Grazie alla preziosa collaborazione del prof. Marco Moroni, docente dell’Università Politecnica delle Marche, è stato organizzato nell’anno scolastico 2014-2015 un corso di formazione, rivolto agli insegnanti della rete interprovinciale, da cui è nato il volume. Accanto agli atti del corso, che occupano la prima parte di esso, il lettore troverà altre due sezioni, ricche di materiali e strumenti per una geostoria dell’Adriatico destinata alle attività d’aula della scuola secondaria di I e II grado. L’apparato bibliografico, solitamente relegato ad un elenco di libri di non facile reperibilità e lettura, è diventato un’antologia tematica di passi scelti, tratti da testi storiografici, a disposizione di docenti e studenti; questi ultimi potranno cimentarsi nella lettura e comprensione di veri e propri testi storici, e non solo manualistici, con un apparato didattico ricco e innovativo.
Il lavoro della rete prosegue approfondendo il tema delle competenze in ambito geostorico e predisponendo la pubblicazione di un quaderno didattico che raccoglierà le esperienze d’aula, realizzate nel corso del triennio sul tema del progetto, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di II grado, con il supporto delle prof.sse Luciana Coltri, Maria Teresa Rabitti (a.s. 2015-2016) e Maila Pentucci (a.s. 2016-2017).
Febbraio 2017