2011 Aprile - La Storia in piazza e l'invenzione della guerra. A Genova dal 14 al 17 aprile.

LA STORIA IN PIAZZA

Dal 14 al 17 di aprile nelle sale di Palazzo Ducale di Genova

L'INVENZIONE DELLA GUERRA

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La seconda edizione de La STORIA IN PIAZZA affronta un tema spesso rimosso, o ridotto a cronologia militare o consegnato allaretorica.

Dal 14 al 17 aprile a Palazzo Ducale storici,filosofi, antropologi ma anche attori e registi parleranno non solo dellevicende militari o della trasformazione degli eserciti e delle armi ma di comela guerra ha influito, e influisce, sulla storia collettiva, le culture, lementalità.

Dalle guerre dinastiche all'irruzione delle guerredi massa e totali del Novecento, alle guerre "invisibili" dell'età dellaglobalizzazione. La guerra diventa chiave di lettura dei processi dimodernizzazione, costruzione di immaginari simbolici, luogo della memoriapubblica. E poi l'altra faccia della guerra: i processi di pacificazione, itribunali contro i genocidi e i crimini di guerra, la progressiva affermazionedei diritti dell'uomo. Dall'esaltazione della guerra, dalla sua estetica allarimozione e al nascondimento, al riemergere come scenario quotidiano, spessorimosso, in larga parte del mondo. Dalla costruzione dell'immagine del nemico,all' "arruolamento della cultura", all'esperienza dei combattenti, allageopolitica delle guerre contemporanee e poi cinema, fotografia, musica,teatro, mostre, laboratori didattici e spazi per le scuole.

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ATTIVITA' DIDATTICHE E PARTECIPAZIONE DELLE SCUOLE

a cura del gruppo Clio'92 di Genova

Oggiè particolarmente significativo coinvolgere gli studenti in manifestazioni dialto profilo culturale, in laboratori, in spettacoli dedicati al tema dellaguerra e del suo auspicabile contrario, la pace.

Ilprogramma delle giornate di Palazzo Ducale offre moltissime occasioni per lediverse tipologie di scuole e di livelli scolari.

Nel quadro di queste tematiche abbiamo promossodiversi tipi di azioni:

1. Attivazione (e tutoraggio) di  percorsi didattici nelle scuole del secondo ciclo superiore, che possano essere presentati nel corso delle quattro giornate e discussi con alcuni dei relatori
2. Sviluppo di argomenti collegati a una delle relazioni previste dal programma, privilegiando le conferenze relative ai seguenti temi:

a.La costruzione del nemico

b. L'infanzia arruolata

c. La memoria pubblica

d. Canzoni, cinema,teatro

Scopo di questa attività è quello di preparare studenti consapevoli e prontia interagire con i relatori delle conferenze di riferimento

3. Sviluppodi argomenti collegati al tema deidiritti umani, in particolare su:

a. La guerra e le donne

b. La guerra e i minori

c. La guerra e i popoli

d. La guerra e il terrore

Scopo di questa attività è quello di preparare studenti consapevoli,eventualmente pronti a interagire con i relatori delle conferenze diriferimento;

3. Questionario : indagine sulle modalità usate  nelle scuole del territorio nella trattazionedel tema dei diritti umani (scuole delciclo superiore di primo e secondo grado) in collaborazione con AmnestyInternational. Questa azione mira a canalizzare la partecipazionedelle classi verso le  iniziative piùdirettamente collegabili al tema trattato.

4. Realizzazione di una video-inchiesta fra gli studentidelle scuole sul tema dei diritti umani (da far passare eventualmente su tvlocali) e da presentare in apertura o chiusura di una delle relazioni.